CLASSE "EL MAR" - 1r A

Muntem una botigueta

2012-02-10T23:34:00.000-08:00

Hem aprofitat una entradeta del primer pis per muntar-hi una botiga. Teníem 2 prestatgeries per posar-hi els productes i una taula per fer de taulell. Un grupet de mares ens hi ha fet un tendall, ens hi ha posat caixes de fruita, ens hi ha posat un nom, ... ens a l’han deixat molt guai! Però no teníem res per vendre o per comprar. Llavors els nens i les nenes de 2n han portat de casa, caixes de productes buits. I han començar a organitzar-ho tot: classificant els productes i col.locant-los als diferents prestatges i escrivint els preus a les etiquetes.
Ara, de 4 en 4, jugarem a comprar i vendre. No només jugarem, si no que també farem matemàtiques:haurem de conèixer les monedes d’euro, haurem de sumar per saber quants diners ens han de pagar els compradors, haurem de calcular que podrem comprar amb els diners que portarem al moneder, haurem de saber si ens han tornat bé el canvi,...
Des d'aquí volem donar les gràcies a les mares que han col.laborat en aquest projecte.

Les bombolles no sempre exclaten !!!

2012-02-03T09:03:00.000-08:00

Aquest divendres durant l'experimentació ens hem proposat 4 reptes:

- Fer dibuixos amb les bombolles a sobre la taula.
- Ficar bombolles a dintre de bombolles.
- Aguantar les bombolles amb la mà.
- Aguantar les bombolles amb la mà enlairar-les i tornar-les a entomar.

Encara no som tan experts com, en Pep Bou, el geni de les bombolles de sabó però de mica en mica estem fent molts descobriments.
Ens voleu veure?

Per què quan la llum del sol il.lumina les bombolles de sabó les torna de colors?

2012-01-29T11:13:00.000-08:00

diumenge 29 de gener de 201

Avui hem seguit els consells de l'Aaron "un bon científic no es pot rendir mai" perquè aquest mati no ens ha sortit l'experiment fins a la de tres. Voliem comprovar si era la llum del sol la que reflexava els colors: violeta, blau fosc, blau clar, verd, groc, taronja i vermell a les bombolles de sabó.
A internet ens proposaven un experiment on veuriem els colors de la llum del sol.
Hem posat un mirall inclinat a dintre d'un recipient amb aigua i hem col.locat el recipient a sobre d'una taula que estigués al davant d'una finestra per on penetresin els raigs del sol. Quan hem buscat la finestra il.luminada no n'hem trobada cap perquè estava molt nuvol. Llavors hem fet com els científics hem canviat alguna cosa i hem fet l'experiment canviant el sol per una llanterna hem fet que el raig de llum es reflexi en el mirall. Hem tancat els llums, enfosquint completament la classe i teniem de veure els colors de la llum al sostre. La llum blanca de la llanterna tenia de passar per l'aigua i reflexar-se al mirall, que transformava aquesta llum en diferents colors. Però no ens ha sortit res. Ens hem plantejat que fallava: Potser eren les persianes que no acabaven de tancar-se bé i per les escletxes ens quedava la classe massa clara? Potser era la llum de la llanterna que feia poca claror? ... Hem canviat d'experiment i ho hem provat quan el cel s'havia destapat posant un CD a prop de la finestra. I com per art de màgia quan al CD li arribava la llum del sol li han sortit els colors: lila, indi, blau, verd, groc, taronja i vermell igual que els que els hi sortien a les bombolles. Per tant ara ja sabem que la llum del sol està formada per set colors que són els mateixos colors de l'arc de Sant Martí. Els que podem veure quan la llum passa a través de les gotes de pluja.
Ens voleu veure?

Som experts en fer bombolles de sabó!!!

2012-01-20T08:43:00.000-08:00

Walaaaa!, béééé!, visca!!!!, mireuuuu!!!, que guai!!!, com mola! .... Aquestes exclamacions eren les que se sentien aquest mati al pati de l’escola. Estàvem tan emocionats perquè avui ens han sortit les bombolles molt grans, se’ns enfilaven cel amunt i tardaven molt a explotar. A algun nen li ha semblat que fins i tot alguna ha arribat a Madrid.

De tornada a la classe ens hem fet un pilot de preguntes: per què les hem vist de colors (vermell, taronja, groc, verd, blau, lila ...). Per què avui ens han sortit grans? Per què a fora, al pati, duraven molt i en canvi a la classe explotaven ràpidament? Per què sempre tenien forma d’esfera?

Finalment hem vist un video d’en Pep “el rei de les bombolles” i ens hem quedat molt parats quan hem vist que les feia moure fent aire amb les mans com nosaltres, també li duraven molt, les feia grans i alguna se li explotava ràpid ja que de vegades els experiments no surten. El que hem trobat més divertit és que feia dibuixos amb les bombolles i que fins i tot les emplenava de fum.

Ens voleu veure?

Fem de científics de laboratori

2012-01-13T08:42:00.000-08:00

Durant les vacances hem llegit: La bombolla de sabó . Els nens i les nenes del conte juntament amb la seva mestra feien una formula especial que feia súper bombolles. Nosaltres hem provat de fer-ne com ells, les volíem grans i que no explotessin de seguida, que fossin resistents.

Per tal de poder reproduir un altre dia la fórmula hem utilitzat el mètode científic i hem seguit aquest procés: Hem numerat els gots (1,2,3), hem ficat les 3 formules diferents a cada un dels gots, les hem provat i hem recollit les dades.

4. Hem arribat a la conclusió que totes les formules ens han fet les bombolles petites o mitjanes però la que ha anat millor és la 3 perquè fèiem bombolles molt resistents que tardaven molt a explotar.

Aquesta formula l’hem feta amb 60 ml d’aigua + 35 ml de sabó + 15 gotes de glicerina (o un grapadet de sucre glasé).

Des d'aquí us convidem a repetir-ho a casa. Si ens voleu veure en plena experimentació cliqueu aquí

El tió ha arribat tard, però ha arribat

2011-12-22T10:29:00.000-08:00

Hem passat uns dies molt preocupats perquè no venia el Tió, però el dilluns, mentre ens posavem a punt per treballar, el conserge ens va portar una carta seva. Tots ens vam posar molt esverats perquè ens explicava que era un Tió enjogassat que el que més li agradava en aquest món era jugar i ens va proposar jugar a la cuit a l'amagada. De seguida ens vam posar a buscar, vam remoure tota la classe: armaris, capses, prestatgeries, ... finalment vam veure'l a dintre el contenidor de les bates de pintura ben tapadet.
Durant tota la setmana l'hem cuidat molt i per fi, avui, ha arribat el gran dia.

L'hem fet cagar i ha sigut molt generós. Ens ha cagat jocs de tota mena i contes.

Li hem donat les gràcies i ens hem posat a disfrutar de tot el què ens ha cagat.

Gràcies Tió per aquesta màgia que ens fa ser tan feliços!!!

Mireu com ha anat tot.

Ens han germinat les faveres!!!!

2011-12-14T09:51:00.000-08:00

Aquest dimarts, feia 32 dies que no veiem l’hortet. Ens hem plantejat quins canvis i trobaríem quan l’anéssim a observar. Molts nens i nenes han opinat dient que com que algun dia ha plogut les hortalisses que hi vam sembrar: els alls, les faves i els pesols haurien nascut. Anem a observar i descobrim que hem endevinat 1 canvi: Les faveres han germinat. Hem vist unes plantetes petites que han sortit de les llavors. Aquest descobriment ens ha fet preguntar: que hi tenen les llavors a dins?. Hem fet moltes hipòtesis: potser arrels, potser menjar, potser una planta petita ... Hem quedat que haurem d'esbrinar qui ho ha endevinat i ens hem emportat una pàgina de deures a casa on el Zig i el Zag que són molt curiosos també s’han fet la mateixa pregunta i a més a més han trobat la resposta. Algun nen proposa comprovar si el que ha descobert el Zig i el Zag es verdader i ens ha semblat una molt bona idea. Ara ja sabem que a dintre de la llavor hi ha una planteta (de dues fulles i una arrel petita) i una mica de menjar per quan la planta neixi. Aquest descobriment ens ha portat a un altra pregunta: Què mengen les plantes? Hem fet hipotesis: La majoria de nens els hi sembla que mengen aigua, uns quants creuen que mengen "bitxos" i uns quants creuen que mengen alguna cosa que hi ha a dintre la terra.
Voleu veure la germinació?

Hem jugat, tots junts, a la ludo.

2011-12-03T00:40:00.000-08:00

S'acosta el Nadal, el Tió, els Reis... les festes que més ens agraden perquè tenim vacances, podem jugar molt i també és temps de sorpreses i regals. Per estar ben segurs del que volem demanar als Reis hem anat a la Ludoteca a mirar i a jugar amb les joguines i jocs per anar decidint quines són les 3 joguines que ens diverteixen més. Al arribar ens hem assegut en cercle i l'Aleix ens ha preguntat si recordàvem quantes joguines podem demanar als Reis. Tots hem dit 3 perquè fa pocs dies els cientifics experts en jocs ens vam explicar que si ens en porten més, en deixem alguna de banda . Ens voleu veure?

Moltes gràcies Aleix

Han vingut els ludotecaires

2011-11-24T03:23:00.000-08:00

L'Assumpta i l'Aleix de la ludoteca ens han muntat un concurs per descobrir quina és la millor joguina del món. Les joguines que participàven eren un monopati, clics, un joc de taula, una disfressa i un instrument.

Ens equips de 4 hem discutit i ens hem posat d'acord en quina era per cada grupet la millor joguina del món. Quan hem tingut una candidata hem fet una pregunta pista per acabar de assegurar la nostra decisió. Les preguntes pistes que han sortit han sigut: podria ser que la millor joguina del món tingui rodes, podria ser que la millor joguina del món serveixi per transformar, podria ser que la millor joguina del món faci música, ... els ludotecaires sempre contestaven: PODRIA SER!!! A continació cada equip a votat omplint la papareta. Només podiem votar una joguina de l'1 al 5. Hi ha hagut diversitat de vots, alguns han apostat per la 1, altres per la 2, altres per la 3 i altres per la 4. Hem comprovat obrint el cartellet que portava cada joguina si era o no era la millor del món. Totes les votades tenien NO en el cartellet, per uns instants hem cregut que la millor era justament la que no havíem votat: la 5. Però sorpresa!!! el seu cartellet també deia NO. Els experts en joguines ens ha aclarit que la millor joguina del món ÉS AQUELLA QUE AGRADA MÉS A CADASCÚ.

Per això ens han proposat convertir-nos en experts com ells i investigar quines són les 3 joguines que ens agradin més. Per descobrir-ho podem anar a la ludoteca, a les botigues o mirar catàlegs i enganxar 3 enganxines (les corones de rei) a les 3 joguines que ens agradaria tenir. Per acabar ens han aconsellat que no ens creguessim gaire la tele perquè, de vegades, ens diu coses que no són veritat.

Des d'aquí volem donar les gràcies a l'Assumpta i a l'Aleix per la bona estona que ens han fet passar i pels bons consells que ens han donat. Ens voleu veure?

Comencem a preparar l'hortet

2011-11-15T01:46:00.000-08:00

Aquests dies hem tingut molta feina a l'hort. Hem estat treient males herbes, airejat i adobat la terra. Hem airejat fangant amb la fanga, hem adobat amb compost que ha portat la Carme del compostador de casa seva. Mentre feinajàvem hem tingut la sort de trobar diferents animalets com: cucs i cargols, aquests últims els hem observat i investigat a fons.

També hem parlat de les diferents hortalisses que es poden cultivar. Hem decidit sembrar-hi llavors de faves i de pèsols

Per sembrar, directament a l'hort, hem utilitzat un regle de pagès i hem fet foradets separats a 20 cm de distància. Els forats els hem fet a una profunditat de 2 o 3 vegades el tamany de la llavor i les hem sembrat en grupets.

Val a dir que d'eines no n'hem fet servir gaires perquè ja les portem posades: les nostres mans. De totes maneres a més de les mans hem utilitzat: pales, rasclets i una fanga.
Quan hem fet la devolució i hem parlat del que hem après hem descobert que ja ens hem fet una mica savis sobre el tema de l'hort i que a més ens hem plantejat diferents preguntes que haurem d'investigar: Per què el pagès del mercat ens ha venut les llavors pintades? Per què hem sembrat les llavors separades? Per què hem ficat unes quantes llavors a cada forat? Com es fa el compost? ... Des d'aquí us proposem donar-nos un cop de mà i ajudar-nos a resoldre els nostres interrogants.
Per acabar us convidem a veure'ns fent d'hortolans.

Hem començat els tallers de plàstica

2011-11-08T12:18:00.001-08:00

Aquesta setmana, gràcies a la col·laboració de l’AMPA, hem començat els tallers plàstica. Hem preparat 5 tallers diferents per apropar-nos a 5 artistes: Cragg, Dalí, Klimt, Warhol i Pollock. De moment en la primera sessió hem conegut la seva vida i també hem treballat una de les seves obres més importants

Ens hem divertit molt! mestres i alumnes estem molt engrescats i esperem anar-vos fent partícips de la nostra tasca des d’aquí.

Som-hi,doncs! De moment podeu visionar la primera sessió. Ens voleu veure?

La castanyada

2011-11-03T07:59:00.000-07:00

El divendres vam haver d'ajornar la Castanyada perquè feia mal temps. Avui dimecres hem arribat a l'escola molt contents perquè avui si que teniem previst fer la festa, però només l'hem pogut celebrar a mitges perquè els núvols han tornat a tenir ganes de ploure. Però, tot i això, ens ho hem passat d'allò més bé.

La Fira de la Castanya, que ens havien preparat els nostres companys de 6è, la farem un altre dia, no ens la volem perdre perquè han treballat de valent i ha de ser superdivertida.

Mentre una colla d'avis i àvies torraven les castanyes, nosaltres a la classe feiem de cuiners i preparavem un deliciós "esmorzar de tardor".

Hem fet "macedonia ". Ens hem organitzat per equips i hem començat a, pelar i tallar les fruites que hem portat de casa. Després hem fet suc de taronja amb l'exprimidor i finalment en un bol hem barrejat totes les fruites i les hem banyat amb el suc de taronja.

Quan ja ho hem tingut tot preparat hem repartit la macedonia en els gots i hem esmorzat.

Després hem explicat el conte de la castanyera i hem menjat les castanyes, que estaven molt ben torrades i boníiiiiissimes!!!! Gràcies avis i àvies!
Si voleu veure'ns fent de cuiners cliqueu aquí

Hem anat a visitar el MIBA i hem anat al Liceu

2011-10-27T09:02:00.000-07:00

Els nens i les nenes de 1r i 2n hem anat a visitar el museu d’idees i invents, el MIBA
Primer ens han explicat que els invents es feien a partir algun problema, perquè tenir el problema et provoca buscar-hi una solució. Els invents no sempre són de coses que no existeixen també poder ser de coses que ja s’han inventat però que es poden millorar. Sembla que ja està tot inventat però es mentida. Hem vist invents molts ingeniosos, curiosos, divertits, originals, pràctics, complicats. Quanta creativitat tenen els inventors! Hem vist un despertador que corre per l'habitació, una fregona amb micròfon incorporat, un trull que recull pilotes de tenis.... Aquests hi molts més els podreu anar veient a les fotos d'aquest album.
Després ens ha tocat a nosaltres fer d’inventors, ja que hem realitzat un taller on per grupets teníem un repte hi havíem de torbar-hi una solució, inventant un invent. Quantes coses hem après!!
A la sortida del museu hem fet una paradeta, a mig camí del liceu, per esmorzar. Un cop al Liceu, hem gaudit de l’obra: Petruixka del compositor Igor Stravinsky. Tal com anunciaven les previsions meteorològiques, a la sortida ja plovia i enfundats en els impermeables i a sota dels paraigües hem anat a buscar un lloc arrecerat per dinat del picnic que portàvem de casa.
L’excursió ens ha agradat molt!!!

Divertir-se per llegir més i millor

2011-10-21T08:48:00.000-07:00

Durant aquesta setmana, a l’escola , hem començat a llegir acompanyats dels nostres padrins de lectura.

L’objectiu d’aquesta activitat és que els nens i nenes llegeixen cada vegada més i millor. Per això en col.laboració amb els nens i nenes de 6è, es fa aquesta lectura compartida per desmitificar la dificultat de la lectura i estimular el plaer que es troba en ella.
Cada nen/a té apadrinat a un nen/a de primer i el noi/a gran escolta amb molta atenció la lectura del menut/da i després li va fent preguntes de comprensió del petit text que ha llegit.

A més precisament aquesta tarda , se’ns ha presentat l’Imma de la biblioteca i ens ha explicat un conte triat per la rateta. Ha set de màgia i nosaltres com que som molt murris hem descobert el truc. Descobrir el truc encara ens ha divertit més!
Com ja es habitual la bibliotecària ens ha deixat un contenidor tot ple de llibres: alguns són d’imaginació, els contes i altres ens ajuden a conèixer coses, els de coneixement. Els podrem tenir fins Nadal i pel gener ens tornarem a trobar i ens deixarà uns altres llibres.

Evidentment us convidem a mirar aquestes fotos i ens veureu en plena acció.

Des d’aquí volem donar les gràcies a l’Imma de la biblioteca i als nens i nenes de sisè que es mostren molt responsables i sempre venen carregats amb un gran sac de paciència.

Ens hem viciat a jugar al tangram

2011-10-14T09:06:00.000-07:00

Com ja sabeu un dels grups de treball l'anomenem: "Treball amb l’ordinador". En aquests moments hem pogut constatar que els nens i nenes ens ho passem molt bé aprenent coneixements matemàtics de geometria a partir del “TANGRAM”.

El tangram ès un joc xinès molt antic, que consta de 7 formes geomètriques. L’objectiu es anar formant diferents figures utilitzant totes les peces.

Si estem al davant de l’ordinador, de casa, i Cliquem aquí, podrem fer més partides. La Carme ens va aconsellar que comencéssim pel nivell 1 i a continuació si el superàvem ja podíem passar al nivell 2.

Encetem un nou curs

2011-10-05T09:36:00.000-07:00

Hola a tots!

Ja s'han acabat les vacances i tornem a anar a l'escola. Per a nosaltres aquest curs és especial: JA FEM PRIMER i anem a l'edifici gran.
Encara estem molt enjugassats, però, poc a poc, anem aprenent a treballar amb tranquil.litat.

La nostra classe és la classe de "EL MAR". Hem començat a treballar l’escola (l’edifici gran) i estem molt curiosos. Hem descobert que només hi ha 3 mestres que siguin homes, que hi ha 3 grups de 4t, que la directora fa poques classes perquè es preocupa que tota l’escola funcioni, que hi ha espais que es diuen tutories, que a la primera planta hi ha 4 waters, que a l'aula de mestres no hi podem entrar ...

Aquest dimarts les mestres han fet la reunió de pares i quan hem entrat a l'aula sorpresa!!! Hem trobat que els nostres pares ens han col.laborat amb el mural del conte de la classe, cada mare o pare ens ha fet amb plastilina l’animal marí que li varem demanar. A més al darrera ens hi ha escrit un missatge. Adjuntem un video perquè ens poguem veure mutuament.